Aineiston nimi

Suomalaisten korkeakouluopiskelijoiden identiteettihorisontit 2015

Aineistonumero

FSD3266

Pysyvä tunniste

urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3266

Aineiston laatu

Kvantitatiivinen aineisto

Tekijät

• Helve, Helena (Tampereen yliopisto. Yhteiskunta- ja kulttuuritieteiden yksikkö)
• Svynarenko, Arseniy (Nuorisotutkimusseura. Nuorisotutkimusverkosto)

Muut tekijät

• Sinisalo-Juha, Eeva (Tampereen yliopisto. Yhteiskunta- ja kulttuuritieteiden yksikkö)
• Côté, James (The University of Western Ontario. Department of Sociology)
• Mizokami, Shinichi (Kyoto University)
• Nakama, Reiko (Hyogo University of Teacher Education)
• Roberts, Sharon E. (Renison University College at the University of Waterloo)
• IS1311 - Intergenerational Family Solidarity across Europe (INTERFASOL)

Sisällön kuvaus

Aineistossa käsitellään 18-24-vuotiaiden suomalaisten korkeakouluopiskelijoiden identiteettiä, arvoja, asenteita, elämänkokemuksia ja tulevaisuuden odotuksia. Tarkempia teemoja olivat mm. itsetunto, persoonallisuuden piirteet ja lokaali ja globaali identiteetti. Suurinta osaa teemoja tutkittiin käyttäen standardoituja mittareita. Kysely on tehty osana kansainvälistä hanketta: The role of identity horizons in education-to-work transitions - A cross-cultural study of students in higher education in Finland, Japan and Northern America. Tutkijat tutkivat hankkeessa nuorten identiteettejä ja arvoja sekä niiden merkitystä koulutuksesta työelämään siirtymisessä.

Kyselyn alussa tiedusteltiin, minkä alueen edustajaksi opiskelija määrittelee itsensä maantieteellisesti. Seuraavaksi tiedusteltiin vastaajan elämänkokemuksia ja ajatuksia kartoittamalla vastaajan identiteettiä James Côtén Identity Issues Inventory ja Identity Resolution Index -asteikoilla. Kysymyksissä vastaajalle esitettiin väitepatteristoja, joissa käsiteltiin omaa itsevarmuutta, sosiaalista kiinnittymistä, käsityksiä omista kyvyistä, uskomuksia, ihmissuhteita, aikuisuutta ja itsenäisyyttä. Edelleen vastaaja vastasi itsetuntoa kartoittavaan kyselypatteristoon (Self-esteem from the MAPS20).

Seuraavassa kysymyspatteristossa kysyttiin väittämien avulla vastaajan identiteettiin liittyviä ominaisuuksia Identity Horizons Scale -mittarilla aiheinaan esim. työ, urasuunnitelmat ja lisäkoulutus sekä Identity Styles Inventory (5th version) -mittarilla, jossa kartoitettiin uskomuksia, ennakkokäsityksiä ja tapoja käsitellä asioita. Seuraavaksi kartoitettiin vastaajan luonteenpiirteitä Internal Locus of Control from the MAPS20 -mittarilla sekä henkilökohtaisia arvoja ja päämääriä Ten-item Personality Inventory -mittarilla. Vastaajalta tiedusteltiin, millaisena vastaaja näkee itsensä ja tavoista käsitellä asioita elämässä. Lisäksi vastaajalle esitettiin elämän tarkoitukseen liittyviä väitteitä (Purpose in Life Scale from the MAPS20).

Kyselyn lopussa käsiteltiin vastaajan tavoitteelliseen toimintaan liittyviä persoonallisuuden piirteitä käyttäen Proactive Personality Scale -asteikkoa sekä identiteetin kehittämisen ulottuvuuksia käyttäen Dimensions of Identity Development Scale -asteikkoa. Väitteet käsittelivät esimerkiksi päämäärätietoisuutta asioiden toteuttamisessa ja omien tulevaisuuden suunnitelmien selkeyttä. Edelleen tahdonvoimaan liittyviä vastaajan piirteitä kartoitettiin Ego Strenght from the MAPS20 -mittarilla. Lopussa esitettiin vastaajalle Helena Helven arvoja ja kansalaisuutta koskevia väittämiä, joissa käsiteltiin mm. yhteiskunnan tulonjakoa ja eriarvoisuutta, kansainvälisyyttä, demokratiaa, työntekoa, tasa-arvoa ja ympäristönsuojelua.

Taustamuuttujina aineistossa ovat mm. ikä, sukupuoli, uskonnollinen yhteisö lapsuudessa, maakunta, lapsuuden asuinkunnan koko, etninen tausta (suomalainen/muu) sekä oma ja vanhempien korkeimmat suorittamat koulutusasteet.

Aineiston taustalla on James Côtén vertailevan identiteettitutkimus ja sen mittaristo; ks. Côté, J. E., Mizokami, S. Roberts, S. E., Nakama, R., Meca, A. and Schwartz, S .J. (2015) The Role of Identity Horizons in Education-to-Work Transitions: A Cross-Cultural Validation Study in Japan and the United States. Identity An International Journal of Theory and Research Volume 15, 2015 -Issue 4 (pp. 263-286) sekä Helena Helven tutkimus (2013) From higher education to working life: work values of young Finns in changing labour markets teoksessa Helve Helena, Evans Karen (eds.) Youth and work transitions in changing social landscapes. London and U.S.A.: Tufnell Press, pp. 119-137 sekä Helena Helven arvojen muutosta mittaavan tutkimuksen asenneväittämät (Helve, H. 2002. Arvot, muutos ja nuoret. Yliopistopaino, Helsingin yliopisto).

Asiasanat

arvot; asenteet; identiteetti; itsetunto; kokemukset; korkeakouluopiskelu; koulutus; minäkuva; moraali; nuoret; opiskelijat; persoonallisuus; tulevaisuudenodotukset; tunteet

Tieteenala/Aihealue

• Humanistiset tieteet (OKM:n tieteenalaluokitus)
• Yhteiskuntatieteet (OKM:n tieteenalaluokitus)
• Toisen ja korkea-asteen koulutus (CESSDAn aihepiiriluokitus)
• Nuoret (CESSDAn aihepiiriluokitus)
• Kulttuuri- ja kansallinen identiteetti (CESSDAn aihepiiriluokitus)

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Jakelija

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Käyttöoikeudet

Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.

Kerääjät

• Helve, Helena (Tampereen yliopisto. Yhteiskunta- ja kulttuuritieteiden yksikkö)
• Svynarenko, Arseniy (Nuorisotutkimusseura. Nuorisotutkimusverkosto)
• Sinisalo-Juha, Eeva (Tampereen yliopisto. Yhteiskunta- ja kulttuuritieteiden yksikkö)

Ajallinen kattavuus

2015

Aineistonkeruun ajankohta

Spring 2015 ( 2015 )

Maa

Suomi

Kohdealue

Suomi

Havaintoyksikkötyyppi

Henkilö

Perusjoukko/otos

Suomessa asuvat 18-24-vuotiaat yliopisto- ja ammattikorkeakouluopiskelijat

Tutkimuksen aikaulottuvuus

Poikkileikkausaineisto

Otantamenetelmä

Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyte

Kaikki kohdejoukon henkilöt saivat halutessaan osallistua kyselyyn. Kaikkien suomalaisten yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen opiskelijaverkkoihin lähetettiin kutsu osallistua tutkimukseen yliopiston yhteyshenkilön avulla.

Keruumenetelmä

Itsetäytettävä lomake: tietokoneavusteinen (CASI)

Keruuväline tai –ohje

Strukturoitu lomake

Datatiedostojen kieli

Aineistopaketti voi sisältää samoja tiedostoja eri kielisinä.

Aineisto sisältää datatiedostoja seuraavilla kielillä: englanti ja suomi.

Tietoarkisto kääntää kvantitatiivisia datatiedostoja englanniksi. Lisätietoja käännöspyynnön jättämisestä.

Havaintojen ja muuttujien lukumäärä

263 muuttujaa ja 730 havaintoa.

Datan versio

1.0

Aineiston käytössä huomioitavaa

Aineiston muuttujat on nimetty kysymyspatteristojen mukaan eli samassa kysymyspatteristossa kirjaimet ovat samat. Seuraavaksi on muuttujan kirjainyhdistelmä datan muuttujien kronologisessa esiintymisjärjestyksessä ja sitä vastaava mittari tai asteikko. III48 - Identity Issues Inventory; ISRI - Identity Stage Resolution Index; MSI - Self-esteem from the MAPS20; IHS - Identity Horizons Scale - Post-Secondary Student Version; MILC - Internal Locus of Control from the MAPS20; TIPI - Ten-item Personality Inventory; ISI - Identity Styles Inventory (5th version); MPILS - Purpose in Life Scale from the MAPS20; PPS10 - Proactive Personality Scale; DIDS - Dimensions of Identity Development Scale; MES - Ego strength from the MAPS20; AK - Arvot ja kansalaisuus.

Aineiston etnisyys-muuttuja q6 on luokiteltu tunnisteellisuussyistä kahteen luokkaan 1. suomalainen ja 2. muu.

Aineisto ei sisällä kyselylomakkeen viimeisenä olevan kysymyspatteriston vastauksia (kysymys: Tapaus Etelänmereltä).

Painokertoimet

Aineisto ei sisällä painomuuttujia.

Viittausvaatimus

Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.

Malliviittaus

Helve, Helena (Tampereen yliopisto) & Svynarenko, Arseniy (Nuorisotutkimusseura): Suomalaisten korkeakouluopiskelijoiden identiteettihorisontit 2015 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 1.0 (2019-08-13). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3266

Julkaisusta tiedottaminen

Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.

Varaumat

Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.

Julkaisut aineistosta

Helve, H., Cote, J., Svynarenko, A., Sinisalo-Juha, E., Mizokami, S., Roberts, S. & Nakama, R. (2017). Identity Horizons Among Finnish Postsecondary Students: A Comparative Analysis. Identity, 17:3, 2017: 191-206, Taylor & Francis Online.doi.org/10.1080/15283488.2017.1340164

Helve, Helena (2019). Perspectives on Adolescence, Identity Formation and Transitions. The Japanese journal of adolescent psychology. 2019 Volume 31 Issue 1 Pages 1-17. https://doi.org/10.20688/jsyap.31.1_1

Pätsi, Susanna (2021). Korkeakouluopiskelijan koulutustasotoiveeseen yhteydessä olevat tekijät. Oulu: Uulun yliopisto. Luonnontieteiden kandidaatin tutkielma. URN:NBN:fi:oulu-202104147544

Vilppo, Oona (2023). Minäpystyvyys ja tulevaisuususko : Kvantitatiivinen tutkimus korkeakouluopiskelijoiden tulevaisuudennäkymistä. Yhteiskuntatutkimuksen kandidaatintutkielma. Tampere: Tampereen yliopisto. https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202305115610

Helve, H.M.(2023) Values and Solidarity of Young Finnish Millennials and Generation X. Youth 2023, 3, 401-413. https://doi.org/10.3390/youth3010027