FSD1089 Korkeakoulujen tutkimustoiminnan dynamiikka ja tuloksellisuus 1990
Valitse muuttuja
Kysymysteksti
Ovatko edellä mainitun kaltaiset arvioinnit hyödyllisiä tai haitallisia tiede- ja tutkimusyhteisöille?
Mitä hyötyä niistä on (2. maininta).
Frekvenssit
| selite/vastausvaihtoehto | arvo | n |
|---|---|---|
| Tutkimuskentän koordinointi, päällekkäisyyden välttäminen | 0 | 7 |
| Tasovertailut koti- ja ulkomaisen tutkimuksen suhteen | 1 | 8 |
| Tunnustuksen ja kannustuksen saaminen, alan tunnetuksi tekemimen | 2 | 6 |
| Ulkopuolisen, objektiivisen arvioinnin saaminen | 3 | 5 |
| Tutkimuksen laadun parantaminen | 4 | 6 |
| Tutkimustyön uudelleen orientaatio, pohdinta | 5 | 11 |
| Vaikutus resursseihin, avuksi rahanjaossa | 6 | 16 |
| Osoittaa tutkimuksen puutteet ja ongelmat | 7 | 6 |
| Muu | 8 | 10 |
| Ei osaa sanoa, puuttuva tieto, ei toista, kolmatta mainintaa | 9 | 142 |
| Esitetyt jakaumat ovat painottamattomia | ||
Tunnusluvut
| kelvollisten havaintojen lkm | 217 |
| maksimi | 9 |
| minimi | 0 |
| keskiarvo | 7.42 |
| keskihajonta | 2.648 |
Aineiston kuvailu koneluettavassa DDI-C 2.5 -formaatissa
Aineiston kuvailu on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen -lisenssin mukaisesti.